2014年新任教師崗位適應(yīng)性培訓啟動

發(fā)布時間：2014/12/19 10:57:10 來源：高唐教育網(wǎng) 瀏覽次作者：佚名

12月16日，高唐縣2014年新任教師崗位適應(yīng)性培訓啟動儀式在縣教師進修中心舉行，155名新任教師將參加為期4個月的崗位適應(yīng)性培訓。

本次培訓按照“貼近教師、貼近課堂、貼近實際、注重實效”的原則，圍繞新任教師在教育教學中的困惑和問題，提供解決思路、方法與建議，目的是幫助新教師進一步提高實施新課程的能力和水平，使新任教師盡快適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革和實施素質(zhì)教育的需要。

本次實行集中培訓、遠程培訓與校本培訓相結(jié)合的方式。集中培訓3天，由縣教育局負責，通過專家報告、名師、優(yōu)秀教師專題講座、互動式經(jīng)驗分享等多種形式對新教師進行培訓。培訓內(nèi)容包括教師專業(yè)成長、禮儀、心理健康、教學基本功等。遠程培訓由中國教師研修網(wǎng)負責，以網(wǎng)絡(luò)課程資源為載體，以網(wǎng)絡(luò)遠程培訓為主要學習方式。分學段統(tǒng)一設(shè)立學習班級，配備班級管理員，負責學員的學習管理工作。通過“觀看講課視頻→閱讀相關(guān)文章、評論→完成和提交作業(yè)→參與在線研討交流→反思總結(jié)”的基本流程，將專家引領(lǐng)、自我反思和同伴互助三個方面有機地整合進學員學習的全過程。內(nèi)容分為師德修養(yǎng)、教師專業(yè)發(fā)展、有效課堂教學、教師心理健康、學科教學技能訓練共五個模塊。課程包含專家講座、案例分析、互動交流等內(nèi)容。校本培訓由新教師所在學校負責，采取縣級名師指導、校內(nèi)新老教師結(jié)對幫扶的形式進行�？h教育局根據(jù)不同的學段和學科，安排名師對新教師進行指導，各學校在本校為新教師安排結(jié)對指導的骨干教師，通過現(xiàn)場聽評課、集體備課、示范教學、理論講座等方式進行培訓，以進一步增強新教師的班主任工作能力、教學基本功、課堂教學實效等。

縣教育局將對本次培訓嚴格考核。集中培訓主要從參訓率、學習態(tài)度、學習筆記等方面進行考核。遠程培訓主要從觀看課程學習時間、完成作業(yè)情況、參與網(wǎng)上活動與互動交流情況三方面對學員進行綜合考核。校本培訓由名師、指導教師與學校對新教師做出鑒定意見。學員考核鑒定意見將作為新教師轉(zhuǎn)正定級的必備條件，不合格學員將延緩定級。

培訓會上，縣教育局副局長劉希江代表教育局黨委對新教師培訓工作講指導性意見，希望新教師充分認識培訓的重要意義，珍惜學習機會，加強師德修養(yǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)能力，早日成長為一名優(yōu)秀教師；要求各學校在新教師到崗后安排好他們的工作和生活，協(xié)調(diào)好任教和培訓，嚴格要求，嚴肅紀律，確保培訓活動圓滿完成。

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